中新网云南新闻7月11日电(李娇 黄欣媛)近年来，昭通市鲁甸县坚持以党建为引领，在全县中小学、幼儿园全面落实党组织领导的校长负责制，通过教育改革、引进优质资源、完善办学条件等务实举措，推动县域教体事业稳步向好。
曾经，鲁甸县教育资源分散、师资力量薄弱、教学质量不均衡，长期制约当地教育高质量发展。
“合作办学是鲁甸持续拓宽优质教育供给渠道的重要举措。”鲁甸县教育体育局副局长刘国斌介绍，近年来，该县持续引智借力，对接多地优质教育资源开展合作办学，不断激活县域教育内生动力。
鲁甸县实验高级中学就是合作办学的典范，引入优质资源于2022年5月投用。该校占地164亩，标准化运动场、专业实验室、心理辅导室等功能场馆配套齐全，依托人脸识别等智慧化管理系统，实现校园治理、课堂教学全场景智能赋能。2025年，学校首届高考达到预想，今年又再创佳绩。
“学校推行‘导纲练+限时练’课堂教学模式，依托常态化校本教研优化教学流程，转变传统授课方式，强化当堂训练效果，有效提升学生自主学习能力与课堂教学质量。”鲁甸县实验高级中学负责人阮金阳介绍，该校所有教学资料均由本校教师自主研发编写，深度贴合本地学情，保障教学内容与课堂实际精准适配。
鲁甸新街镇地处高寒山区，村落分布零散，2020年9月，该镇全面推行集中办学，撤并偏远薄弱校点，实施集中办学，此后教学稳步提升，适龄儿童入学率、巩固率持续保持100%。
“十四五”期间，鲁甸县累计投入教育建设资金14.45亿元，完成66所学校改扩建，新增学位9740个；撤并优化校点16所，在5个乡镇推行小学六年级集中办学，整合教师资源130人，推动全县教育资源从“小散弱”向集中化、规范化、优质化转型，实现教学水平和质量稳步提升。
此外，鲁甸县搭建28个县级学科工作室和城乡一体化教研平台，联动各级各类学校组建教研共同体，常态化开展示范课展示、集体备课、专题培训等教研活动；主动引入先进教研模式，通过送教下乡、师徒结对、云端研修等形式，将优质教学方法、课题资源下沉至乡村寄宿制学校，有效破解山区学校师资薄弱、教学方法单一的难题。
同时，坚持五育并举，刚性落实体育课时要求，保障学生每日一小时阳光体育活动，在30所学校打造特色大课间品牌，覆盖学生3.8万余人。以啦啦操为特色体育名片，在52所中小学、幼儿园组建专项运动队，年均举办各级各类赛事百余场，常态化参与运动的学生超3万人，切实推动学生身心健康全面成长。
一系列务实举措，持续推动鲁甸县教育教学质量攀升。“十五五”期间，该县计划投资46.17亿元，新建、改扩建校舍76.7万平方米、运动场地14.5万平方米，全面配齐信息化教学设备，力争到2030年实现村级幼儿园全覆盖、义务教育优质均衡发展、高中阶段毛入学率达93%以上，全面推动教育体育高质量发展迈上新台阶。(完)
