和往年一样，高考阅卷工作刚刚结束，许多都市报纸便争相报道“高考状元”了，从考生到“感言”，再到个人爱好，甚至连和“状元”稍微沾点边的细节也不放过，那些细心的记者们的敬业精神真是值得学习!对这样大肆宣传高考状元的做法，在下认为实在是有些过头了。

　　所谓 “高考状元”就是高考中成绩排在第一名的考生。毕竟第一只有一个，这个“第一”让新闻记者们抢做新闻素材自然也不为怪了。然而细想，媒体仅仅只是把“高考状元”作为新闻素材那么简单吗?我想不是。在此我不禁要问：为什么高考状元会被如此追捧?原因很多，我想不外乎一下几点：首先，这是受我国封建思想的影响。在封建社会，“状元”就是科举考试名列第一者，“状元”就意味着可以做官，就意味着荣华富贵，就意味着可以光宗耀祖;其次，这是受我国传统教育体制的影响。在很长一段时间中国长期处在应试教育体制下，高考作为一场选拔“天之骄子”的考试，自然地让社会各界倍加关注;再者，这是受人们攀比思想的影响，中国人喜欢比，所以，无论是在城市还是农村，“高考”已成为家长、老师、学校、地区之间相互攀比的砝码，哪里出了个“状元”家长、老师、校长、当地教育部门行政官员少说也要风光两年;还有一点就是众多企业在“炒”，许多企业为了扩大影响，或给“高考状元”巨奖，或者赠送礼品，更有甚者请“高考状元”做广告。众多因素的综合，再加上部分媒体“积极”参与，“高考状元”被炒得沸沸扬扬也就不言自明了。

　　随着中国高等教育的大众化，高考，不过是一场进入大学继续学习的入学考试。它同其他任何一种考试一样，仅仅只是一场普通的考试。不同的只是，这场考试是许多孩子从中学走向大学的一场考试，是一场全国范围内的选拔性考试，仅此而已。

　　高考“状元”该叫停了!早在1997年，《光明日报》就报道了浙江取消高考排名的做法，受到社会各界的好评。对高考进行排名，是错误的、不合理的，“高考状元”只能说明他在高考这场考试中考了最高分，并不能说明其他问题。对“高考状元”的“炒”，不免有些宣扬应试教育的嫌疑。这一“炒”，不仅容易让“状元”本身产生骄傲自满情绪，对青年学生的身心健康也极为不利，还会一定程度上影响到高考录取的公平性，甚至还会能影响和制约我国教育体制改革的进程。

　　2008年的高考刚刚结束，由衷的希望“状元”一说也能随着2008高考的远去而远去……